目前分類:高微演習課 (3)

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之前聽了老師兩堂課,覺得有些地方需要補充,也有同學比較不熟的,所以上課內容已經確定了,只怕自己口齒不清搞砸了。

講的是簡單的拓樸,這個地方我很喜歡,準備的還滿好的。只是不知道同學聽得懂不懂,晚上問認識的學弟,才知道他還是把一些東西弄錯,而那都是上課時有仔細講過的,只能說有慘到一個地步啦。

忘了說,我們分班是照學號的單雙分的,所以班上是從大二到大四都有的,而且並沒有助教分數,所以會來上課的應該都是大二、大三的居多,或是要來吃便當準備上下一節課的。

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早上趕在八點前去上高微課,身為助教我覺得有責任知道老師上課的內容,才能適當地補充老師上課的不足,也才能知道哪個部分需要多舉例讓同學更了解。

但是今天去上課主要是和同學訂好往後的上課時間、地點,說實在的我不喜歡面對太多人,尤其是一大群陌生人。照我跟另一位助教的共識是訂在晚上,可是有半數的同學不想要晚上上課,或是那個時間有事,只好再回來跟另一位助教討論,這也埋下了一個炸彈。

想要向系辦借教室發現數學館沒有兩間空教室,只好像共同教室借,至此好像沒有問題了,可是等我星期四去上高微課宣布改在星期三中午上課後,有同學反應這個時間已經被微方助教搶走了,幸好我記得星期二中午另一位助教也有空,才趕緊改成星期二中午上課。

也剛好這個時間在數學館有空教室可以用,畢竟在熟悉的環境上課比較自在。

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晚上大概十點多接到電話,問我有沒有興趣接高微助教,突然覺得有些錯愕,因為我壓根沒想過有機會當助教,而且還是高微課。

問了一堆問題,像是要做什麼事,演習課上課方式等等後就接下來了,而隔天早上就是學期開始,老師就要上第一堂課了。於是在第一次上課前不到十二小時,敲定了未來一學期的高微助教工作。

過不久就接到另一位助教的電話,簡短地討論了演習課時間和上課方式。老師未免太有效率了一點,馬上就通知另一位助教了。

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